部编版六年级语文上册好的故事（部编语文六年级上册）
#头条开学季#
学习目标：
1.掌握本课重点的生字词语，联系上下文，借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确流利地朗读课文。
2.抓住关键词句，体会梦境的美好。
3.结合阅读链接中的资料，进一步读懂课文。
阅读指导：
阅读的时候先要了解鲁迅先生的背景资料，阅读时弄清楚文中一些难懂词语的意思，把握文章的主要内容，理清层次，划分段落。然后结合阅读链接资料，进一步读懂课文，把握作者的思想感情。
词语解释：
诸影诸物：许多影子和事物。诸，众，许多。
课文层次：
第一部分（1-2）：写“我”在昏沉的夜闭目养神的形状。（昏沉的夜）
第二部分（3-9）：写在“我”的梦境中，“看见一个好的故事”，“故事”中有各种奇妙的景物和“许多美的人和美的事。”（回忆故乡美景，梦中所见故事）
第三部分（10-12）：写“我”骤然梦醒，梦境中“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。（故事破灭，追求不止）
“昏沉的夜”：既指屋外天黑，夜晚昏沉，也暗指了当时黑暗的社会环境，表达了作者对未来的期待，黑暗总会过去，太阳终究会照亮大地。
写作技巧：
照应——《好的故事》中，作者作者在多处运用了照应的手法，比如首尾照应，开头写了“是昏沉的夜”，结尾呼应“在昏沉的夜”，使文章的结构浑然一体。与题目照应，全文多处写“好的故事”，使文章中心突出，便于读者把握文章内容。
照应是指在一篇文章里，前面交代过的事情，在后面再次点明。这种写法使文章的内在联系更加清晰，文章结构浑然一体，更好地表达中心思想。（与题目照应，首尾照应，文章内前后照应。）
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