部编版七年级下册语文老王课件（部编人教版七年级语文下第11课老王杨绛-诵读）
一、作家作品。
杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂•吉诃德》，散文集《干校六记》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。
钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》、《管锥编》等。
二、文章主旨。
1、这篇散文以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但又心地善良、老实厚道的“老王”形象，表现了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重。并提出了一个引人深思的问题：社会应该以人道主义精神来关心不幸者。
2、文章主要记叙了“我”与一位靠踏三轮维持生活的老王之间相处的几件小事，赞扬了像老王那样的不被人重视、生活艰难的人们的善良与真诚。他们都有着一颗金子般的心，表达了“我”对老王深深的怀念和无尽的愧疚之情。
三、人物形象概括：
1、“老王是一个什么样的人”， 用一句话概括。
明确：孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉艰难；
但老实厚道，心地善良，关心人、讲感情、讲仁义，知恩图报。
2、文中作者是一个什么样的人？
善良、富有爱心、尊重他人、有平等观念和人道主义精神、严于自省和解剖自己。
四、结尾的含义。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
剖析：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还很不够，所以感到愧怍。表现了作者严于解剖自己和对老王的无比同情与敬爱。
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