北京小升初真题试卷推荐（北京小升初语文试题）

北京小升初真题试卷推荐?小升初语文试题1一、查字典，按要求填空(5分)，今天小编就来聊一聊关于北京小升初真题试卷推荐?接下来我们就一起去研究一下吧!

北京小升初真题试卷推荐

小升初语文试题1

一、查字典，按要求填空。(5分)

“銮”按部首查字法，先查___部，再查____画。

“嘎”字按音序查字法，先查大写字母______，再查音节____。

“凸”字按数笔画查字法，共____画。

二、改病句。(10分)

1.我们召开了中队委员会，大家一起琢磨了中队计划。

____________________________________________

2.王琳眼睛里流着激动的泪花。

____________________________________________

3.大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。

___________________________________________

4.邓均获得了小学生作文竞赛第一名，他感到非常荣誉和高兴。

_______________________________________________

5.张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。

_____________________________________________

三、把下面的成语补充完整。(10分)

水落石( ) 风调雨( ) 自( )自( )

好高( )远 ( )谋( )计 万丈深( )

奄奄一( ) 五( )四( ) 夸夸其( )

千( )万( )

四、用三组不同的关联词，把下面两个分句连接起来。(3分)

“多观察，多动脑，多读多写”“提高作文水平”

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五、读下面的例句，注意每组里三个句子的关系，并仿照例子，把一个句子分解成两个小句子。(10分)

例句：鲁班请师傅教手艺。

鲁班请师傅。

师傅教手艺。

1.学校组织同学去参观。

_______________________________________

_______________________________________

2.党中央领导我们向四化进军。

________________________________________

_________________________________________

3.同学们请“五一”劳动模范做报告。

__________________________________________

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4.桑娜到西蒙家把孩子抱回来。

__________________________________________

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5.我们到海滨公园去春游。

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小升初语文试题2

一、汉语拼音。（4分）

1.看拼音写字词。

Bai fu tong

松（　）　安（　）　梧（　）

这样气（　）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（　）（　）。

2.给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。

二、识字。（5分）

1.查表中带点的字，按要求填空。

2.选择合适的字组词，用“√”标在合适的字的下面。

坚（绝决）（尊遵）守（虚虑）心（刻克）苦

三、词语。（13分）

1.找出下面句子中的反义词，写在括号里。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

（　）─（　）　（　）─（　）　（　）─（　）

2.判断。下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。（　）

③船是用来运输的，笔是用来写字的。（　）

④热闹对城市正如安静对（教室）。（　）

3.先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。

（）羊补牢（）己为人倾（）大雨

（）强不屈（）风怒号刻（）求剑

归类：反映人物精神品质__________________________

描写自然环境___________________________________

借用故事说明道理________________________________

四、句子。（14分）

1.按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。

“平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________

《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________

2.下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。

①清晨，雨不停地下了一上午。（　）

②中队长推开门走进教室。（　）

③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。（　）

④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。（　）

3.仿照例句，学写句子。

例句：天上的星星快活地眨着眼睛。

学写：_______________________________

五、分段。（5分）

把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。

（　）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。

（　）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。

（　）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。

（　）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。

（　）突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。

六、综合修改。（4分）

默读下面一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。（共七处错误）

老师叫我们以童年趣事为题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说：“作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。

七、阅读。（25分）阅读下面短文，然后回答问题。

情谊

1昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖

2教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。

3“玲玲，你收下吧！”

4“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

5“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”

6一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖

7“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖

8我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖

1.写出下列词语的近义词。（3分）

悲伤（）疲劳（）关切（）

2.用“～～～～”线画出描写同学们神态、动作的语句。（3分）

3.用“──”线画出描写老师神态动作的语句。（3分）

4.短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。（8分）

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

5.概括短文的中心思想。（4分）

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6.概述文章中“我”的内心活动。（4分）

____________________________________________________

八、作文（30分）

1.《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。

2.《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。

要求：

①任选一题作文，先把题目补充完整。

②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。

③作文不能写学校和人物的真实姓名。

题目：__________________________

加试题（20分）

1.联系《一夜的工作》，简要分析“简朴”一词在文中的含义。

_________________________________________________________

2.阅读下面一段文字，然后回答问题。

京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考。他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西有两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥？大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般三两句，大家听罢，顿开茅塞，哑然失笑。

①给带点的字注音。

②解释词语。顿开茅塞：__________________________

哑然失笑：_____________________________________

③“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢？

______________________________________________

④这一段文字说明了什么？（简答）

______________________________________________

⑤结合学习语文的实际，谈谈你的联想。（简答）

______________________________________________

3.把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。

A.詹天佑B.李贺C.蔺相如D.鲁班E.曾几

正确的顺序为：

□→□→□→□→□

参考答案

一、汉语拼音（4分）

1.看拼音写字词，共五个词，依次是：懈、慰、魁、魄、奇迹。

每写对一个字给0。5分。

二、识字。（5分）

2.选字组词，依次是（决）（遵）（虚）（刻），选对一个给0。5分。

三、词语。（13分）

1.反义词：（多）─（少）（前）─（后）（头）─（尾）每找对一组给1分。（共3分）

2.判断。、①（√）②（×）③（√）④（×）对一题给1分。

3.词语填空依次是：（亡）（舍）（盆）（顽）（狂）（舟）

写对一个给0。5分，（共3分）

归类：

“人物”顽强不屈舍己为人

“环境”狂风怒号倾盆大雨

“道理”亡羊补牢刻舟求剑填对一个词0。5分。（共3分）

四、句子（14分）

1.按原文填空。（略）填空处每错1字扣0。5分，每空1分，共4分。“平明”：清早“没”：指箭射入很深。每答对一个解释给1分。这首诗是赞扬李广将军的武艺的答对给1分。（本题共7分）

2.判断。①（×）②（√）③（×）④（√）答对一题给1分。（共4分）

3.仿句（共3分）兼语句、拟人句。学句（略）

五、段。（5分）

顺序为：（5）（3）（1）（4）（2）每填对一空给1分。

六、综合改错。（4分）

改的地方依次是：“以《童年趣事》为题”（1分）；“写一篇文章”（0。5分）“怎么写呢？”（0。5分）；“不但要写童年”（0。5分）：“赶紧”（0。5分）：“不到”或“刚好”保留一处。（0。5分）“夸奖”（0。5分）其中，如把“而且要写趣事”画掉，改成“所以，我们常用的方法就是回忆。”也视为正确。

七、阅读（25分）

1.近义词

悲伤（“难过”、“伤心”等）

疲劳（“疲倦”、“疲乏”、“疲惫”、“劳累”等）

关切（“关心、关怀”）

写对一个给1分，（共3分）

2.用“～～～～”画出同学们神态、动作的语句。（共3分）

4.段意。（8分）

①昨夜，大火把我家的一切都烧了，第二天一早，我带着疲劳和悲伤去上学。

②同学们知道我家失火的事，同学们同情、安慰我，中队长代表同学们送给我学习用品、红领巾和中队委标志。或：“我走进教室，同学（同情、安慰）送给我学习用品。”

③老师问我爸爸妈妈的情况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。

④看见老师和同学们送的物品，我情不自禁地流下了眼泪。

每段段意2分。

第一段要抓住“大火”和“上学”；

第二段抓住“同学们送给我”；

第三段抓住“老师送给我”，

第四段抓住“我流下了眼泪。”

凡段意抓住以上要点者，且意思明白，语句也通顺，每段可给1。5分。不但抓住了要点而且意思清楚、语句通顺、书写认真，每段可给2分。

5.中心思想：表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心，同学们对“我”的纯洁而真挚的情。抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。

要点：①表达了什么心情②抒发了什么感情。要点与参考答案相符者，且词句也通顺，在表述中，内容较简洁、词、句较准确，可给3分，答错或答掉要点扣2分，（共4分）

6.“我”的内心活动：（4分）

内心活动：

①因“大火把我家的一切烧成灰烬，内心是悲伤的。”

②中队长和同学的神态、动作、语言的描写，表达了我内心的悲伤受到安慰。内心是感谢的。被大火“烧”得“冰凉”的心得到了同学们的温暖。

③老师的神态、动作，特别是说的那一段话，不仅仅温暖了“我”的心，而且也体会到了同学、老师对“我”一家的关心，更体会到了老师对“我”的一片爱心。其内心是感激的，无法用语言表达，所以“含泪”“深深”的“鞠了一个躬”。

④“捧着”、“看着”、“咬着”“极力控制”等描写，表达了“我”的感激之情，所以不禁流出泪来。

概述要点：悲伤──感谢──感动──感激（可给2分）

表述：内心活动：遭大火内心悲伤，受安慰内心感谢，得爱抚内心感动。看着眼前所发生的事，思前想后，感激之情无法表达情不自禁流下眼泪。（可给3分）

八、作文（30分）

一类（27～30）完全符合作文要求，词语错误极少。

二类（24～26）完全符合作文要求，词语错误很少。

三类（18～23）思想健康，有中心，基本符合题目要求选材，记叙较清楚，内容较具体，语句较通顺，词语错误较少。

四类（15～17）有内容，中心不明，记叙不清，不具体，条理不清，词语错误多。

五类（14以下）文不对题，内容空洞、语句不通，错字连篇。

加试题（20分）

1.“简朴”一词的含义。

①办公室陈设非常简单。

②夜餐也非常简单。

③一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，一杯绿茶，一碟数得清的花生米。

④“简朴”还有俭省朴素、爱惜物力、财力的意思，从“不大”“小”“不多”等词可说明。“简朴”比“检朴”含义更深。（2分）

2.

①塞（s8）②赐（c@）（2分）

②解释：

顿开茅塞：像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到启发，思想开窍，立刻领会，理解某种道理。（2分）

哑然失笑：忍不住笑出声来（1分）

③“三两句”：一个从东来，一个往西去，谁也不碍谁。（2分）

④说明不管做什么事要仔细弄清真实情况，具体分析，动脑子，然后从中找出解决问题的办法。如果仅从表面看问题，盲目判断往往就会事与愿违。（3分）

⑤联系作文，仔细审题。或阅读中准确理解文章内容均可。（表述要具体）

3.顺序：D、C、B、E、A（5分）

小升初语文试题3

一、积累与运用（共32分）

1．根据拼音写汉字（9分）

dǎo méi chěng fá kuí wú wū rǔ mèi lì gài kuò

（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）

zhuó yǒu chéng xiào shě běn zhú mò yīn róng xiào mào

（ ） （ ） （ ）

2．下列短语中有4个错别字，把它们找出来订正。（4分）

刻苦钻研 束手无策

错别字

改 正

锐不可挡 走头无路

寻物启示 责无旁代

莫名其妙 买椟还珠

3.改写句子。(8分)

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗

改为肯定句：______________________________________________

⑵抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

改为被动句：______________________________________________

⑶我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。

缩句：______________________________________________

（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

把第一人称改为第三人称：______________________________________________

(5)小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”

改为第三人称转述句：

(6)病句诊所。(在原句上用修改符号改)(3分)

⑴我们对于生存环境太重要了，必须保护它。

⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。

⑶公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

4. 下列对联题咏的是谁 （3分）

（1）草堂留后世,诗圣著千秋. （ ）

（2）写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分. （ ）

（3）四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. （ ）

5．相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》,书中有这样一句话:"读书好,好读书,读好书."想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思.（3分）

（1）"读书好"的意思是：______________________________

（2）"好读书"的意思是：_____________________________________

（3）"读好书"的意思是：_____________________________________

6．根据提供的语境,用学过的诗句填空。（4分）

古代诗歌中有太多的表现友情的诗句,例如李白的《赠汪伦》中的 “ ___ __ ,不及汪伦送我情.”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_______________.”王维的《送元二使安西》中的“"劝君更进一杯酒,________________________.”还有高适的《别董大》一诗中的“_____________,天下谁人不识君”等.

7.快乐小字典。(按查字典的要求填空)(共4分)

⑴“鼎”字共( )画，用音序查字法应先查( );用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在; ②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大; ④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取 第( )种解释。

⑵“凸”字共( )画，可用( )查字法来查，它的笔顺是 。

二、现代文阅读（共28分）

（一）课内阅读（11分）

早上我起来的时候，小屋里射进两三方（ ）的太阳。太阳他有脚啊，（ ）地挪移了；我也（ ）跟着旋转。于是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（ ）时，便从凝然的双眼前过去。

7.这段话出自_________的《匆匆》，你还读过他的《____________》。（2分）

8．请按课文内容填空。（2分）

9.段中画线的句子运用了排比的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补充完整。（3分）

聊天的时候，_____________________________________

看书的时候，_____________________________________

看电视时的时候，_____________________________________

10．从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？（4分） ______________________________________________________________________

（二）课外阅读（共17分）

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉 马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nüè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

11.联系上下文解释词语意思。（4分）

以手掩面——

契机——

12.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（ ）

13.你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________（2分）

14.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） A．_________________________________________________________________B．__________________________________________________________________

15.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚 （3分） ________________________________________________________________________

三、作文（40分）

16．六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再__________》为题，写一篇文章。

要求：

1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。

2．内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。

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